瑞彩详云

您现在的位置是:中公瑞彩详云网 > 瑞彩详云教案模板范文 > 美术教案 >

美术教案

高中美术《托物寄情》教学设计

来源:瑞彩详云招聘网  时间:2020-06-07 14:44:32

一、教学目标

知识与技能:熟知中国画托物寄情的特点并且能够理解作品中所传达的情感。

过程与方法:通过对美术作品的描述、分析、评价等,认识美术作品与生活以及艺术家之间的关系,从而理解托物寄情,提高审美能力。

情感、态度和价值观:养成善于观察、善于发现的好习惯并且增强热爱生活的意识,感悟美术作品所渗透的情感,从而陶冶情操,提高美术素养。

二、教学重难点

重点:美术作品中所表现的艺术家的个人情感。

难点:美术作品中渗透出的艺术家个人情感的审美价值。

三、教学过程

环节一:激趣导入

朗诵赞扬植物的诗词。请学生回忆朗诵:墙角数枝梅,凌寒独自开;荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。展示王冕《墨梅图》并总结古人运用绘画的方式传情达意,揭示课题《托物寄情》。

环节二:描述分析

1.提出问题:谁知道中国传统绘画中的“四君子”?为什么称它们为“君子”?

学生思考回答:梅、兰、竹、菊。瑞彩详云总结:四君子为梅、兰、竹、菊,每一个植物各自秉性,却别具君子之风。

2.出示《墨梅图》,提出问题:作品给你什么感觉?表现了画家什么情感?

学生思考并回答,瑞彩详云总结:表现了梅花凌寒傲骨的特点,传达了画家孤芳自赏的性格。

接着展示《墨梅图》上的题诗“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”,并且提出问题:结合题款思考画家传达的情感是怎样的?

学生回答:表现了孤傲的性格。瑞彩详云总结:对异族统治不满而独钟于梅花心志。追问:画家为什么要画成“墨梅”?

学生回答,瑞彩详云总结:水墨是中国传统绘画的形式,王冕是借用传统的表现方法,但在这里又赋予了新的含义:“不要人夸好颜色”,看重的是梅花的高尚品格。

3.多媒体展示徐渭《墨葡萄图》提出问题:结合题款思考徐渭传达了什么情感?怎么传达的?

学生小组交流探讨并回答:徐渭生活的困苦。

瑞彩详云讲解徐渭的生平事迹并总结:透过作品,表现了徐渭狂放洒脱、愤世嫉俗的性格,表现了一个落魄怅然的文人形象。

环节三:总结解释

总结:中国传统绘画通过对植物的人格化,寄托自己的精神情感,表达更深层次的自我。

环节四:欣赏评价

展示《墨兰图》《墨竹图》《菊花小鸟》等作品,小组讨论:这些作品传达了画家怎样的情感?

学生交流探讨并回答:《墨兰图》高洁且有强烈的象征意义;《墨竹图》坚毅的性格;《菊花小鸟》高洁品格。

环节五:小结作业

1.总结:中国画托物寄情的特点。

2.课后作业:思考四君子在其他的美术门类中的运用。

四、板书设计

中公讲师解析

关注微信公众号“中公瑞彩详云招聘考试”

回复【时政】即可查看每日时政新闻+时政模拟

回复【资料】即可免费获取各省备考秘籍

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公瑞彩详云网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公瑞彩详云网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

 

(责任编辑:岳晓明)

选课报班

咨询预约

历年考题 模拟试题 每日一练

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:jiaoshi688

    共享资讯全面备考

  • 服务号二维码

    服务号:瑞彩详云考试网

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公瑞彩详云考试培训

    共享资讯全面备考

  • 题库二维码

    题库:瑞彩详云题库营

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐